артикуляция и дикция
Дикцией называется степень разборчивости в артикуляции звуков и произнесении слов и фраз. Публичная речь предполагает хорошую дикцию и должна отличаться от разговорной - быть более отчетливой, крупной, яркой, выразительной.
При всем разнообразии речевых отклонений опыт нескольких поколений логопедов и театральных педагогов убеждает — в большинстве случаев нарушение дикции вызвано не органическими дефектами речевого аппарата, а давно устоявшимися неправильными привычками произношения. Многим людям свойственны вялые губы, неповоротливый язык, неподвижная нижняя челюсть, речь сквозь зубы, небрежная,"смазанная" артикуляция, "съедание" звуков – всё это ведёт к нарушению произношения. Даже при отсутствии звуковых искажений недостаточная артикуляция делает речь нечеткой. Хорошая дикция требует развитых артикуляционных мышц. Тренировка дикции позволит устранить зажимы речевого аппарата, отработать движения языка, губ, нижней челюсти, необходимые для правильного произношения звуков речи и их сочетаний.
Речевой аппарат состоит из подвижных и неподвижных частей. К подвижным частям относятся губы, язык, нижняя челюсть, мягкое небо с маленьким язычком; к неподвижным — зубы, верхняя челюсть, альвеолы (ячейки, в которых «сидят» своими корнями зубы). В зависимости от того, какое положение примут подвижные части речевого аппарата, образуется тот или иной членораздельный звук — гласный или согласный.
Особеннности строения речевого аппарата бывают разнообразными.
Длинный и массивный язык приводит к широкому спектру звуковых искажений. Ярко выраженный неправильный прикус всегда отражается на дикции, например, недоразвитие нижней челюсти провоцирует призубный сигматизм («тупое» С). Редко расположенные зубы не позволяют языку фиксировать согласные. Уздечка, чересчур коротко держащая язык, бывает причиной картавости, а короткая уздечка нижней губы – одной из причин искажения свистящих. Расщелины мягкого неба порождают гнусавость. Эти и другие так называемые органические особенности речевого аппарата требуют медицинского вмешательства.
и с п р а в л е н и е
речевых недостатков
В большинстве случаев речеголосовой тренинг направлен на исправление случайно приобретенных артикуляционных привычек, которые имеют неорганический характер и могут быть исправлены в тренинге за счет нахождения подходящего способа артикуляции.
Исправление речевых недостатков у взрослых, как показывает практика, процесс более сложный, нежели постановка звуков у детей, у которых артикуляционные навыки родного языка менее прочны и менее автоматизированы. В контексте публичной речи главная задача при исправлении заключается в формировании правильных и торможении неправильных артикуляционных привычек. С физиологиеской точки зрения, коррекция звука есть ничто иное, как создание нового условного рефлекса.
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Обучение искусству публичной речи про ходит в двух разных форматах - в виде вводного, установочного онлайн-курса ПРАВО ГОЛОСА® или расширенного, углублённого очного курса ВО ВЕСЬ ГОЛОС® в Риге и Москве.
Все занятия в Студии публичной речи ПРАВО ГОЛОСА® проводит театральный режиссер, педагог по сценической речи, представитель Voice and Speech Trainers Association (VASTA) в России и Латвии, лауреат Российской национальной оперной премии «ОНЕГИН» (2016) Мстислав Пентковский.
Мы гордимся своим опытом, мы ценим собственные знания, мы всегда рады новым студентам. Хотите большего? Стремитесь к лучшему? Присоединяйтесь!
